sadržaj:
- Osigurati odgovarajuću hidrataciju
- Dopustite odmor u kupaonici
- Dopustite smještaj u ekstremnim uvjetima
- Dopustite odmor tijekom fizičkih aktivnosti
- Pazite na ozljede
- Pazite na znakove moždanog udara
- Obratite pažnju na emocionalnu dobrobit
- Održavajte komunikaciju kako biste ostali otvoreni s roditeljima
Izvor slike: smsta.msta.org
Ako ste učitelj i imate učenike u školi s dijagnozom anemije srpastih stanica, evo što možete učiniti da je podržite dok održavate svoje zdravlje dok ste u školi.
Osigurati odgovarajuću hidrataciju
Ostati dobro hidratiziran pijenjem vode može spriječiti bol i druge zdravstvene probleme. Stoga je neograničen pristup vodi tijekom školskog dana vrlo važan. Često je ispijanje male količine vode bolje nego pokušavati piti velike količine tekućine odjednom. Dopustiti pristup u bocama vode u razredu je još jedna mogućnost.
Dopustite odmor u kupaonici
Djeca s anemijom srpastih stanica proizvode velike količine curenja urina čak i kada su dehidrirana. Stoga, djeca s anemijom srpastih stanica moraju ići u kupaonicu češće od druge djece. Ne ograničavajte učenike s anemijom srpastih stanica da odu u kupaonicu u mirovanju.
Osigurati posebne dozvole za kupaonice kako bi se ograničila ometanja u podučavanju i kako bi se smanjila pozornost na učenike koji su izvan razreda.
Dopustite smještaj u ekstremnim uvjetima
Hladno ili vruće vrijeme može pokrenuti hitnu situaciju. Učitelji ne smiju postavljati učenike s anemijom srpastih stanica na vjetrovitim mjestima, izravno ispred ventilatora ili pod ventilacijom na izmjeničnu struju. Dopustite slojevitoj odjeći u učionici. Podsjetite učenike s anemijom srpastih stanica da tijekom hladnog ili kišnog vremena nose vanjsku jaknu ili uklonite slojeve odjeće kada je vruće. Djeca s anemijom srpastih stanica ne smiju vježbati u ekstremnim uvjetima (na primjer, izbjegavajući hladnoću i visoku toplinu i vlagu).
Dopustite odmor tijekom fizičkih aktivnosti
Većina djece s srpastom anemijom može biti umjerena tjelovježba, uključujući hodanje, plivanje, skakanje i vožnju biciklom. Međutim, nastavnici mogu mijenjati kurikulum tako da djeca koja imaju zdravstvene probleme povezane s anemijom srpastih stanica mogu sudjelovati u tjelesnom odgoju u manje teškim ulogama, kao što su "asistenti", nastavnici tjelesnog odgoja ili postaju "zapisničari" ili "suci".
Prepoznavanje umora, koje može biti posljedica anemije, može biti neugodno ili privući neželjenu pozornost djeci s ovom bolešću. Čak i uz umjerenu tjelesnu aktivnost, mogu biti potrebni redoviti odmori ili kratki odmori nakon fizičke aktivnosti. Osim toga, napravite raspored za česte pauze s planovima fizičke aktivnosti. Nastavnici i administratori mogu se konzultirati sa svojim roditeljima ili zatražiti da se njihova dječja aktivnost tolerira u mirovanju. Također, zapamtite, nikada ne dopustite djeci s anemijom srpastih stanica da vježbaju u hladnom vremenu bez dodatnog sloja odjeće da ostane topla.
Pazite na ozljede
Nikada ne primjenjujte hladne obloge za ozljedu ili bolest ako se dijete s anemijom srpastih stanica ozlijedi tijekom školskog dana. Međutim, druge mjere prve pomoći sigurne su za djecu s anemijom u srpu i školi.
Ako je potrebno, potrebno je pružiti prvu pomoć, uključujući izravni pritisak za krvarenje, omatanje zavojem ili podizanje bolesnog ekstremiteta.
Pazite na znakove moždanog udara
Neka djeca koja žive s srpastom anemijom mogu imati poteškoće u učenju zbog zdravstvenih problema povezanih s moždanim udarom (blokada krvnih žila u mozgu koja uzrokuje oštećenje mozga). Može biti teško otkriti moždani udar kada utječe na mali dio mozga, ali je vrlo važno napomenuti jer je taj događaj relativno čest u ranim godinama školovanja djece s srpastom stanicom. Nastavnik mora biti svjestan da se zbog oštećenja mozga uzrokovanog moždanim udarom može pojaviti smanjenje akademskog uspjeha, nemogućnost održavanja pozornosti, poteškoće s organizacijom i kašnjenja u razvoju vokabulara.
Osim toga, nastavnici su u jedinstvenom položaju vidjeti promjene u školskom uspjehu koje bi mogle ukazivati na moždani udar, a ne samo pretpostaviti da je nedostatak pažnje u razredu zbog nedostatka motivacije. Učitelj mora kontaktirati roditelje kada se otkriju promjene u učenju ili pažnja djece kako bi pedijatri mogli biti obaviješteni.
Može biti potrebno formalno neurokognitivno i obrazovno testiranje kako bi se utvrdile poteškoće u učenju uzrokovane moždanim udarom. Testiranje može pomoći školskom osoblju da razvije najbolje strategije poučavanja za učenike.
Obratite pažnju na emocionalnu dobrobit
Sva djeca s anemijom srpastih stanica nemaju znakove vanjske bolesti. Međutim, djeca s anemijom srpastih stanica mogu biti manja u veličini tijela, odgođenom pubertetu ili žutici (koža i oči). U slučaju injekcija koje se ponekad događaju, vanjski znakovi mogu dovesti do toga da djeca koja žive s srpastom anemijom budu zlostavljana i zastrašivana. Učenici s anemijom srpastih stanica mogu prevladati svoje razlike tako što su agresivni, izoliraju se ili izbjegavaju društvene situacije s vršnjacima.
Kao i druga djeca s medicinskim izazovima, djeca s anemijom srpastih stanica možda nemaju mnogo mogućnosti za igru s drugom djecom, rekreativne aktivnosti ili grupne zadatke u razredu mogu poslužiti kao prilika za razvijanje dobrih međuljudskih vještina i povećanje samopoštovanja studenti. Nastavnik također može pomoći djeci da prepoznaju posebne interese i talente koji im mogu pomoći u prepoznavanju ciljeva karijere.
Održavajte komunikaciju kako biste ostali otvoreni s roditeljima
Nastavnici mogu pomoći u stvaranju pozitivnih odnosa između doma i škole i osjećaja kontinuiteta za učenike održavanjem otvorene komunikacije s djetetovom obitelji kroz bilješke, e-poštu, telefonske kontakte ili konferencije kako bi se raspravilo o uspješnosti i dobrobiti učenika u razredu i kod kuće. Redoviti kontakt s roditeljima učenika vrlo je važan za djecu s kroničnim bolestima, kao što je anemija srpastih stanica. Neka djeca s srpastom anemijom imat će razdoblje kada ne mogu pohađati školu, ali ne mogu biti hospitalizirana.
Za učenike koji su hospitalizirani ili ostaju kod kuće zbog zdravstvenih problema povezanih s anemijom srpastih stanica, nastavnik mora dati učenicima priliku da završe sav potreban posao. Stoga, vrlo je važno da nastavnici razgovaraju s roditeljima o školskim planovima koji se ne mogu slijediti zbog bolesti (tutorski rad, planovi zadataka, drugi set knjiga da ostanu kod kuće ili online materijali za učenje u razredu). Pri dizajniranju zadataka za svako dijete s kroničnim medicinskim stanjem, nastavnik može razmotriti kvalitetu zadatka umjesto količine. Konačno, nastavnici i školske medicinske sestre moraju održavati kontakt s roditeljima i studentima liječnika ažuriran u hitnim slučajevima.
