sadržaj:
- Medicinski video: MODERNE METODE ZA KONTROLU UMA - DA LI STE ZAVISNICI? Prof. dr Mihajlović
- Kada djeca trebaju znati tehnologiju?
- Kako roditelji mogu pratiti korištenje tehnologije od strane djece?
Medicinski video: MODERNE METODE ZA KONTROLU UMA - DA LI STE ZAVISNICI? Prof. dr Mihajlović
Vremena se mijenjaju. Ne možemo odbaciti promjene u našim životima, osobito u smislu tehnoloških promjena. Da, ova tehnološka promjena utjecala je na mnoge naše živote, uključujući i živote djece.
Sigurno ste čuli da djeca u dobi od 2 godine već mogu igrati naprava, Eits ... ali pričekajte minutu, je li stvarno dobro ako dvogodišnje dijete može "zadržati" gadget? Nemojte žuriti s mamom, nije uvijek tehnologija dobra za vaše dijete. To je najbolje za majke biti oprezni, krivo-krivo može imati negativan utjecaj na razvoj djece.
Kada djeca trebaju znati tehnologiju?
Tijekom razvoja, djeca mogu lako oponašati ponašanje onih oko sebe. Stoga je djeci danas vrlo lako upoznati tehnologiju u ranoj dobi.
Međutim, mnoge studije ne savjetuju roditelje da djecu upoznaju s tehnologijom, na primjer, u dobi djece mlađe od 3 godine. Umjesto toga, uvođenje računala djeci u dobi od 3 godine nije pravi izbor za razvoj i osposobljavanje dječjih vještina. Djeca mlađa od 3 godine i dalje razvijaju svoje tjelesne funkcije, kao što su funkcije očiju, ušiju, usta, ruku i nogu, tako da se uporaba računala smatra neprikladnom. Najbolje učenje u ovoj dobi je iskustvo u stvarnom svijetu i interakcija. Stoga je pozivanje djece na igru s prijateljima prava stvar za poticanje razvoja djece.
Zapravo, prema Američkoj pedijatrijskoj akademiji (AAP), djeca mlađa od 2 godine koja su upoznata s televizijom mogu uzrokovati kašnjenja u poznavanju jezika. Djeca mlađa od 2 godine nemaju kognitivnu sposobnost razumijevanja televizijskih i televizijskih emisija, a također mogu utjecati na vrijeme komunikacije između roditelja i djece.
Stručnjaci se slažu, ako biste trebali čekati do predškolske djece (oko 3 godine i više) da upoznaju djecu s elektroničkim medijima. U ovoj dobi djeca se mogu upoznati s tehnologijom kako bi im pomogla u učenju. Obrazovni sadržaji u elektroničkim medijima mogu biti način da se djeca nauče razvijati svoje ideje i pružaju slike i zvukove koji mogu postati dječji mediji za učenje.
Istraživanje Hauglanda iz 1992. godine pokazalo je da su djeca u dobi od 3 do 4 godine koja su koristila računala kako bi podržala svoje aktivnosti učenja imala veći stupanj razvoja od djece koja nisu imala iskustva s računalima. Ova razina razvoja uključuje inteligenciju, verbalne i neverbalne vještine, strukturalno znanje, dugoročno pamćenje, spretnost ručnog rada, rješavanje problema, apstrakciju i konceptualne sposobnosti.
Koristi koje ta djeca dobivaju ovise o korištenju elektroničkih medija koje obično koriste (za ono što koriste) i koliko često koriste medije. Zapamtite, roditelji moraju uvijek paziti na svoju djecu kada koriste elektroničke medije, kao što su računala, prijenosna računala, mobilni telefoni i tableti.
Kako roditelji mogu pratiti korištenje tehnologije od strane djece?
Djeca koja mogu pritisnuti tipku ili gledati videozapise na računalu, prijenosnom računalu, tabletu ili mobitelu ne znače da je dijete spremno za korištenje elektroničkih medija. Djeca moraju dobiti nadzor kada koriste elektroničke medije.
Voditeljica obrazovne tehnologije u školskom okrugu Manatee County, Florida, Jeannie Galindo predložila je da korištenje mobilnih telefona ili tableta od strane djece u okruženju bez nadzora treba započeti tek kada su djeca starija od 11 ili 13 godina, kako je izvijestila web stranica PBS Parents.
Što dulje dajete svoj telefon svom djetetu, to bolje. Zato što mobilni telefoni mogu postati opijum koji u konačnici može ometati izvedbu djece u školi, ili čak može biti ulazna točka za stvari koje nisu dobre za djecu. Djeca lako mogu pristupiti negativnim stvarima koje mogu utjecati na njihove živote.
Roditeljima se savjetuje da uvijek nadziru i budu uključeni kada njihova djeca koriste elektroničke medije. Cilj je da djeca dobiju uravnoteženu izloženost, s roditeljima i elektroničkim medijima. Previše vremena za djecu s elektronskim medijima bez roditeljskog nadzora može smanjiti vrijeme za djecu s roditeljima.
Uključenost roditelja kada djeca koriste elektroničke medije također je način da se djeca nauče. Roditelji mogu postavljati pitanja o aplikaciji igre, prikazivati različite aspekte sadržaja igre, pokazivati kako ući i izaći iz aplikacije i tako dalje. Na taj način roditelji također znaju koliko je djetetov razvoj.
Osim toga, ograničite i kada se djeca igraju s uređajem gadget-jest. Galindo ponovno preporučuje ograničavanje do 30 minuta za djecu u dobi od 4-5 godina svaki put kad sjedi zajedno gadget-to je, dok je za djecu od 6-7 godina dovoljno za jedan sat. Roditelji također moraju biti pametni u odabiru obrazovnih sadržaja za djecu u skladu s njihovom dobi, odabrati aplikacije s odgovarajućim dobnim rasponom za djecu (obično registrirani u prijavi).
Ono što roditelji moraju zapamtiti jesu roditelji kao primjer svojoj djeci, kao iu smislu korištenja naprava, Ako roditelji ograniče korištenje djece naprava, to je bolje za sebe. Roditelji moraju biti pametni kako bi dijelili vrijeme sa svojom djecom i kada s djecom što je više moguće trebali držati roditelji naprava.
Također pročitajte
- Podizanje djeteta pod brigu o gadgetu, što je utjecaj?
- 7 načina za podizanje djece na dva jezika
- Razlozi zbog kojih djeca vole gristi svoje nokte i 5 koraka da ga zaustave
