sadržaj:
- Koji dio mozga radi kad studiramo matematiku?
- Je li istina da učenje matematike može povećati inteligenciju?
- Ne morate čak ni raditi na matematičkim problemima koji su preteški
- Matematičke vježbe također mogu spriječiti senilnost
Morali ste raditi na matematičkim pitanjima koja je dao učitelj ili roditelj. Kod učenja matematike, neki se ljudi mogu osjećati dosadno ili lijeno. Zapravo, učenje matematike ima mnoge prednosti, ne samo zato što ste dobri u brojanju. Jedna od važnih prednosti učenja matematike je podrška funkcioniranju mozga i povećanje inteligencije.
Koji dio mozga radi kad studiramo matematiku?
Ljudski mozak sastoji se od četiri "sobe", koje su u jeziku medicine poznate kao režnjevi. Četiri sobe su frontalni režanj, parijetalni režanj, zatiljni režanj i temporalni režanj. Svaka od ovih soba ima različite lokacije i različite funkcije.
Kada studirate matematiku, frontalni i parijetalni režnjevi će djelovati aktivnije. Sama prednja strana nalazi se u području vašeg čela i služi za obradu novih informacija, logično razmišljanje, reguliranje pokreta tijela i govor.
Drugi dio mozga koji naporno radi pri učenju matematike je parijetalni režanj. Njegova je funkcija reguliranje osjećaja dodira (dodira), otkrivanje položaja i smjera te brojanje.
Je li istina da učenje matematike može povećati inteligenciju?
Istraživanje koje je provela profesorica Ryuta Kawashima pokušala je usporediti mozgove sudionika studije koji su igrali u igri s sudionicima istraživanja koji rade na matematičkim problemima koji su vrlo jednostavni (npr. zbrajanje, oduzimanje i množenje). U početku su stručnjaci mislili da će sudionici koji su igrali igru imati aktivniji mozak od onih koji su radili na matematici. Međutim, ispada da postoji više aktivnih dijelova mozga kada se radi matematika nego kad se igra u igri.
Kada radite na jednostavnim matematičkim problemima, prefrontalni dio u vašem mozgu će postati aktivan. Ovaj odjeljak služi za učenje i logično razmišljanje. Čak i kada radite na jednostavnim pitanjima množenja (kao što je 4 × 4), ispada da dio mozga koji funkcionira govori također postaje aktivan.
To je zato što se nesvjesno vaš mozak sjeća čitanja tablice množenja. To je ono što čini dio vašeg mozga koji funkcionira čitanjem također aktivan.
Osim toga, rad na matematičkim problemima također može aktivirati obje strane vašeg mozga (lijeva i desna strana). Stoga profesorica Ryuta Kawashima preporučuje da neko vrijeme radite na jednostavnim matematičkim pitanjima prije nego što učinite nešto teško. Na taj ćete način učinkovitije obraditi informacije jer je vaš mozak aktiviran.
Ne morate čak ni raditi na matematičkim problemima koji su preteški
Možda mislite da je problem teži, aktivniji dio mozga. Zapravo, to nije slučaj. Upravo kada radite na teškim matematičkim problemima, radi samo lijeva strana mozga. Lijeva strana mozga je područje koje regulira jezik (u desničarima).
Zašto? Ispostavlja se kada radite na teškom pitanju, na primjer 54: (0,51-0,9), dakle, naravno, odmah ne znate odgovor. Umjesto toga, pročitat ćete problem mnogo puta. To je ono što čini vaš lijevi dio mozga, koji igra važnu ulogu u funkciji jezika, koji mora naporno raditi.
Razlikuje se od toga kada radite na jednostavnim pitanjima, jer će lijeva i desna strana vašeg mozga biti aktivne na uravnotežen način.
Matematičke vježbe također mogu spriječiti senilnost
Očigledno, matematika može pomoći u sprječavanju i prevladavanju senilnosti, osobito kod starijih osoba. Da, čitanje matematičkih pitanja dok se govori govori da se može spriječiti da se senilnost pogorša.
U starosti, općenito će doći do smanjenja sposobnosti razmišljanja. Posebno u prefrontalnom dijelu koji će se aktivirati ako radite na matematičkim problemima. Postojat će dva procesa u dijelu mozga koji će ga obraditi: sposobnost čitanja pitanja i brojeva, upravljanje brojevima i pomicanje ruke za pisanje formule, brojanje i rezultate odgovora. Ova jednostavna stvar zapravo može poboljšati sposobnost razmišljanja i smanjiti senilnu težinu.
