sadržaj:
- Medicinski video: DOES HE MAKE IT?
- 1. Abnormalnosti u razvoju govora
- 2. gubitak sluha
- 3. Intelektualni invaliditet
- 4. Auditorni poremećaj obrade
- 5. Cerebralna paraliza
- 6. Autizam
- 7. Apraksija govori
- Savjeti za obuku i poticanje djeteta na razgovor
Medicinski video: DOES HE MAKE IT?
Djeca koja kasne u razgovoru glavne su pritužbe o kojima se često brinu njihovi liječnici. U osnovi, svako dijete ima razvoj vještina i sposobnosti govora u različitim vremenskim okvirima.
Međutim, u nekom trenutku postoje djeca koja su počela učiti govoriti i učinkovito komunicirati. To je ono što uzrokuje osjećaj zabrinutosti i tjeskobe kada roditelji shvate da razvoj njihovog djeteta nije isti kao kod druge djece.
Slijedi nekoliko mogućih uzroka kašnjenja djece:
1. Abnormalnosti u razvoju govora
Poremećaji razvoja govora čest su problem koji uzrokuje kasno razgovarati s djecom. Ovo stanje uzrokuje teškoća u učenju djeteta od djece. Ova djeca mogu imati poteškoća u učenju kako proizvesti ono što žele reći, govorni jezik koji se koristi za komunikaciju, ili razumjeti ono što drugi kažu.
2. gubitak sluha
Gubitak sluha je stanje koje se javlja u uhu, koje blokira ulazak zvuka u slušni sustav kako bi došao do mozga. Netko tko ima gubitak sluha teško će slušati zvuk ili će samo čuti malo zvuka, a uopće ne može čuti - ovisno o razini oštećenja sluha i vrsti poremećaja. Dijete koje doživi probleme sa sluhom teško će izgovoriti, razumjeti, oponašati i koristiti jezik.
3. Intelektualni invaliditet
Intelektualni invaliditet je stanje u kojem dječji intelektualni razvoj doživljava prepreke, tako da ne stižu do optimalnog stupnja razvoja. To karakterizira slaba sposobnost razmišljanja koja uzrokuje da djeca imaju ispodprosječne intelektualne sposobnosti i nemogućnost društvene interakcije.
4. Auditorni poremećaj obrade
Zvučni poremećaj obrade (APD) ili se obično naziva poremećaj obrade zvuka u središnjem živčanom sustavu, što je poteškoća diskriminacije glasova (između pozadine i onoga što treba čuti). Zbog toga dijete doživljava nemogućnost da interpretira, organizira ili analizira ono što sluša.
Prema Američkom udruženju govornog jezika i sluha, uvjeti poremećaj slušne obrade to se često preklapa s mnogim poremećajima u ponašanju, kao u slučaju ADHD - Poremećaj hiperaktivnostikao i djeca s autističnim sindromom.
5. Cerebralna paraliza
Cerebralna paraliza je poremećaj pokreta, mišića i držanja uzrokovane gljivicama ili abnormalnim razvojem mozga. Ova bolest počinje u ranim fazama života, od rođenja. Osobe s cerebralnom paralizom često imaju druga stanja, kao što su; poremećaji u razvoju hodaju i govore polako, razvoj mozga, kao što su intelektualni poremećaji, vid i problemi sa sluhom, čak i napadaji.
Osim cerebralne paralize, drugi neurološki problemi kao što su mišićna distrofija i traumatska ozljeda mozga mogu utjecati na mišiće potrebne za govor.
6. Autizam
Autizam također može uzrokovati kašnjenje djeteta. Autizam je neurolijski poremećaj čiji razvoj počinje u djetinjstvu i traje cijeli život. Autizam može utjecati na interakciju pacijenata s drugima, komunicirati i učiti. Općenito autistična djeca imaju poteškoća u interakciji, problemima u verbalnoj i neverbalnoj komunikaciji.
7. Apraksija govori
Drugi uzroci kasnih razgovora s djecom mogu biti posljedica razgovora s apraksijom. Razlog tome je što djeca koja doživljavaju apraksiju govora imaju problema sa zvukom, slogom i riječima uzrokovanim problemima u mozgu. Tako da imaju problema s pomicanjem dijelova tijela potrebnih za govor, kao što su usne, jezik i čeljust.
Djeca s apraksijom znaju što žele reći, samo njihovi mozgovi imaju poteškoća u koordiniranju pokreta mišića potrebnih za govor.
Savjeti za obuku i poticanje djeteta na razgovor
Evo nekoliko načina na koje možete pomoći i potaknuti djecu na razgovor:
- Morate biti aktivni kako biste pozvali dijete na interakciju i razgovor gdje god i kad god. Često pozivanje djece na razgovor pomoći će djetetu da bude komunikativnije.
- Vježbajte razgovor s djecom na zabavne načine kao što su igranje, pripovijedanje i pjevanje uz pomoć dječjih igračaka, lutaka ili bilo čega što može biti eduktivni medij koji se lako apsorbira od strane djece.
- Pokušajte pojačati ono što vaše dijete kaže pitanjem djeteta s više pitanja. Na primjer, ako vaše dijete kaže: "Maam!" - Jedite, možete naglasiti: "Želite li jesti? Što želite jesti? ”Cilj je potaknuti malog da govori i troši više vokabulara.
- Potaknite dijete da ispriča priče i razne informacije o bilo čemu o svom svakodnevnom životu. Ne zaboravite uvijek slušati i slušati svoju malu svaki put kad razgovara dok ih gleda.
