sadržaj:
- Medicinski video: Nationalism vs. globalism: the new political divide | Yuval Noah Harari
- Koja je metoda montessori obrazovanja?
- Koja je razlika između metode montessori i drugih obrazovnih metoda?
- Iako su djeca slobodna istraživati, još uvijek postoje pravila
Medicinski video: Nationalism vs. globalism: the new political divide | Yuval Noah Harari
Montessori je obrazovna metoda koju je Maria Montessori otkrila prije 100 godina. Ovaj obrazac modernog obrazovanja smatra se drugačijim od ostalih obrazovnih stilova. Što ga razlikuje? Pogledajte cjelovito objašnjenje u ovom članku.
Koja je metoda montessori obrazovanja?
Montessori je obrazovna metoda koju je razvio Dr. Maria Montessori. Diplomirao je medicinsku školu 1869. godine i postao jedan od prvih liječnica u Italiji.
Njegov rad kao liječnika doveo ga je zajedno s djecom, od tada Dr. Montessori je počeo biti zainteresiran za svijet obrazovanja i razvio ovu metodu kao rezultat istraživanja o intelektualnom razvoju djece s mentalnom retardacijom.
Karakteristike metode montessorijevog obrazovanja su naglasak na aktivnostima samoupravljanja u djece i klinička promatranja nastavnika koji djeluju kao facilitatori ili asistenti. Ova metoda također naglašava važnost prilagodbe iz okruženja za učenje na razinu razvoja djeteta i ulogu fizičke aktivnosti u apsorpciji akademskih predmeta i praktičnih vještina izravno.
Ne samo to, ova metoda također koristi opremu automatsko ispravljanje pomoći djeci da uče dobro. Korištenje ove opreme je namijenjeno tako da dijete razumije ispravna ili pogrešna pitanja o postupcima koji su učinjeni, kako bi se dijete moglo ispraviti. Pa, to nesvjesno tjera dijete da postane svjesnije učinjenih grešaka, bez potrebe da ga odgojitelj izvijesti. Zato škole koje koriste ovu metodu ne znaju ništa nagrada i kazna (nagrade i kazne).
Koja je razlika između metode montessori i drugih obrazovnih metoda?
Načelno, metoda montessory obrazovanja gotovo je slična redovitom sustavu, jer još uvijek uključuje ulogu učenika i nastavnika. Međutim, u redovitim školama sve se lekcije podučavaju na temelju kurikuluma, tako da su djeca neizbježno “prisiljena” na razumijevanje svih naučenih stvari. Su školama koje primjenjuju metodu montessori obrazovanja, djeca se uče da budu neovisna.
Metodom montessori djeca će naučiti raditi svoje svakodnevne navike, kao što su pospremanje kreveta, pranje posuđa nakon jela, zakopčavanje vlastite odjeće i drugo. Ne samo to, djeca koja uče metodom montessori također će se igrati s raznim obrazovnim igrama.
Iako impresionirane slobodnom i nepravilnom metodom odgoja, pouke iz ove metode imaju određena obrazovna značenja i ciljeve, a djeca mogu birati prema svojim interesima koji su u skladu s njihovom dobi.
Obrazovni sustav koji koristi ovu metodu prepoznaje pet glavnih područja učenja, naime, obuku u svakodnevnom životu ili Vježba praktičnog života, učenje kroz pet osjetila / osjetila, jezik /jezik, svijet oko /kulturnii matematika /matematika.
Iako su djeca slobodna istraživati, još uvijek postoje pravila
Montessori metode učenja doista neizravno pomažu djeci u učenju želja. Jer, svako dijete ima veliku znatiželju. Zbog toga su djeca u ovoj metodi ostavljena da istražuju ono što žele. To je zato što, ako je previše djece zabranjeno, na kraju će im biti dosadno i lijeno učiti.
U školi, iako su djeca slobodna istraživati, djeca ostaju unutra pripremljeno okruženje, Stvar je u tome da su djeca u okruženju ili sobi koja je sigurna, čista, podržava djecu u istraživanju. Međutim, postoje jasna i slobodna pravila.
S ovim osnovnim konceptom djeca mogu redovito učiti sve. Djeca mogu biti kreativna s raznovrsnom opremom u razredu redovito i izmjenjivati se s prijateljima. Djeca također mogu govoriti u razredu sve dok ne ometaju druge prijatelje.
Ne samo u školi, tu metodu možete primijeniti i kod kuće. Tako se od djece očekuje da uživaju u svakom procesu učenja tijekom razdoblja rasta.
